《读友》

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工匠精神与高等职业教育融合:理论探索与实践创新   刘卉;1-3
利用数字化工具增强初中信息技术教学互动性的研究   吕东;4-6  
职业素养视域下《学前教育概论》新型活页式教材建设研究   李玲玉;张渝欣;李梦媚;7-9
"互联网+"背景下中职思政课教学改革实践路径   慕东;10-12
专选用通专(PCUCP)认知范式   张东波;13-15
河北红色文化融入翼地大学生思想政治教育研究   冯星海;16-18
常态·量化·互动:”教一学一评"一体化评价机制寻绎--以统编版小学语文四下习作教学为例   李鑫楠;19-21
网络环境下思想政治工作面临的挑战与应对   陈静;22-24

在综合实践中培养数据观念--以”你的膳食健康吗"第2课时为例   戴维杰;25-27

达芬奇手术机器人在胸外科及医师规培的教学应用   康宁宁;宁光耀;胡锦秀;郑云;葛威;28-30
新质生产力赋能思想政治教育创新路径研究   罗宋杰;陈传忠;31-33
基于高职院校文科数学课堂教学背景下提高大学生环境素养的研究   黄织卿;34-36
电机与拖动控制”课程教学改革设计与实践--以”三相异步电动机继电接触器控制”模块为例   李臣;许文梦;37-39
多维互动教学法在《三大构成》课程中的应用   叶婵;40-42
高职学前教育专业学生专业认同的现状分析与提升策略   张杨;43-45
探索区域性英语教学资源整合与创新路径   段文;46-48
基于英语学科核心素养的小学中年段单元作业整体设计   谢丽珍;49-51
小学语文教学与传统文化传承的融合路径   贺欢;52-54
核心素养视域下小学英语单元整体教学的策略分析   孟峰印;55-57

项目式学习提升初中学生数学应用能力的探索   洪超;58-60
项目式学习的高中英语文化单元教学创新   黄舒伟;61-63
AI赋能小学语文课堂教学,提升学生语文核心素养--以一年级语文《吃水不忘挖井人》教学为例   李静;64-66

探究小学语文古诗文教学中德育的渗透   李巧燕;67-69
基于"教一学一评"一体化的小学数学教学设计   刘秋婷;70-72
小学数学运算教学中发展学生推理意识的实践   钱艳;73-75
新时期下培养小学数学结构化思维的教学策略研究   燕兰兰;76-78
初中语文学科教学现状及学生学习认知研究--以西安市高陵区湾子中学、咸阳市旬邑县前义阳完小为例   姚媛博;79-81
互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用   伊悦;82-84
"双减”背景下的小学语文作业优化设计探究   王文娟;85-87

五育并举视域下高职心理健康教育路径研究   叶温乐;林蕾;88-90
课程思政理念融入高中生物教学的实践探索与深度建构   董有丽;91-93
逆向设计的大单元教学模式在高中美术教学中的应用   耿艳娜;94-96
高等数学课程思政教学改革探究   凌晨霞;97-99
高职院校党建场馆群与思政教育协同育人模式研究   潘午丽;罗跃文;赵博雅;孙爱武;100-102

摘要：整本书阅读教学在小学语文教育中发挥着重要作 用，特别是在学科融合的背景下，其能促进学生综合素 养的提升。通过跨学科的教学设计，整本书阅读教学能 够有效增强学生的思维能力，拓展学生的知识领域，同 时培养其自主学习能力。这种教学方法强调以学生为中 心，以主题融合和项目探究为主线，激发学生的学习兴 趣和参与感。情境模拟和多元评价的引入，不仅丰富了 教学形式，也为学生的多样化发展提供了支持。

智慧白板让初中语文古诗词教学"色彩纷呈"

摘要：随着科学技术的发展，我国多数学校已实现科学技 术进校园。智慧白板作为科学技术融入教育领域的典型 代表，为初中语文古诗词教学带来了更多可能性。智慧 白板能够使教学环节多样化、教学方式趣味化，进一步 激发学生语文学习的兴趣，提高教师的教学质量和教学 效率。结合人教版教材和具体的教学案例，从智慧白板 的特点、智慧白板在初中语文古诗词教学中应用的意义、 智慧白板在初中语文古诗词教学中的具体应用三个方面 出发进行研究，以期为初中语文教师提供有益的教学经 验和实践支撑。

"七一"课堂教学模式下化学实验教学的多元拓展实践

摘要：聚焦于“七一”课堂教学模式下高中化学实验教学 的多元拓展实践，通过阐述在“七一”课堂基础上，探 索示范课与精品课、化学操作技能竞赛、典型实验装置 展示活动、特色校本化学选修课、校外研学等多种教学 形式，分析其对学生化学学科素养的提升以及教师教研 能力发展的积极作用。研究表明，这些多元拓展实践丰 富了化学实验教学内容与形式，激发了学生学习兴趣， 培养了学生实践创新能力，同时也为教师专业成长搭建 了平台。

基于药学服务的人体解剖生理学课程改革

摘要：随着医疗水平的不断提高以及患者健康需求的与日 俱增，药学服务已不再仅仅局限于单纯的药物调配和供 应，而是逐步向以患者为核心，提供个体化治疗方案制 定及优化服务的模式转变。这一转变意味着对药学专业 人才知识技能要求的进一步提高。人体解剖生理学对于 培育适应新时代药学服务需求的高素质药学人才具有重 大意义。探讨基于药学服务理念的人体解剖生理学课程 改革策略，以期为提高药学教育质量、药学服务水平提 供助力。

基于创新能力提升的高职高专医学院校创新大赛实践活动模式构建

摘要：探讨如何借助创新大赛提升高职高专医学院校学生 创新能力，高职高专医学院校创新大赛实践活动模式的 构建既符合高职高专医学院校变革发展需要，又满足学 生社会竞争力提升需要。针对当前存在的理论与实践未 融合、考核评价机制尚未完善、传统教育模式制约等问 题，从建立实践平台体系、打造实践运行机制等方面提 出了一系列优化策略，以期为高职高专医学院校学生创 新能力发展拓宽渠道。

摘要：主要探讨大概念视域下的高中英语创意写作教学实 践，通过界定大概念与创意写作的内涵和整合价值，构 建教学设计范式，探索教学实施策略，以期在高中英语 课堂中有效提升学生的创意写作能力。结果表明，该教 学模式能够显著激发学生的写作兴趣，提高学生的创意 表达能力和批判性思维能力，为高中英语写作教学提供 新的思路和方法。

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