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基于学科融合的小学语文整本书阅读教学

李澜

汶上县寅寺镇中心小学

摘要：整本书阅读教学在小学语文教育中发挥着重要作用，特别是在学科融合的背景下，其能促进学生综合素养的提升。通过跨学科的教学设计，整本书阅读教学能够有效增强学生的思维能力，拓展学生的知识领域，同时培养其自主学习能力。这种教学方法强调以学生为中心，以主题融合和项目探究为主线，激发学生的学习兴趣和参与感。情境模拟和多元评价的引入，不仅丰富了教学形式，也为学生的多样化发展提供了支持。

智慧白板让初中语文古诗词教学"色彩纷呈"

徐琼

陕西省汉中市勉县第三中学教育集团

摘要：随着科学技术的发展，我国多数学校已实现科学技术进校园。智慧白板作为科学技术融入教育领域的典型代表，为初中语文古诗词教学带来了更多可能性。智慧白板能够使教学环节多样化、教学方式趣味化，进一步激发学生语文学习的兴趣，提高教师的教学质量和教学效率。结合人教版教材和具体的教学案例，从智慧白板的特点、智慧白板在初中语文古诗词教学中应用的意义、智慧白板在初中语文古诗词教学中的具体应用三个方面出发进行研究，以期为初中语文教师提供有益的教学经验和实践支撑。

"七一"课堂教学模式下化学实验教学的多元拓展实践

欧翠群

贵港市覃塘区覃塘高级中学

摘要：聚焦于“七一”课堂教学模式下高中化学实验教学的多元拓展实践，通过阐述在“七一”课堂基础上，探索示范课与精品课、化学操作技能竞赛、典型实验装置展示活动、特色校本化学选修课、校外研学等多种教学形式，分析其对学生化学学科素养的提升以及教师教研能力发展的积极作用。研究表明，这些多元拓展实践丰富了化学实验教学内容与形式，激发了学生学习兴趣，培养了学生实践创新能力，同时也为教师专业成长搭建了平台。

基于药学服务的人体解剖生理学课程改革

李杰缪维芳张轶

1.苏州卫生职业技术学院2.苏州卫生职业技术学院3.苏州卫生职业技术学院

摘要：随着医疗水平的不断提高以及患者健康需求的与日俱增，药学服务已不再仅仅局限于单纯的药物调配和供应，而是逐步向以患者为核心，提供个体化治疗方案制定及优化服务的模式转变。这一转变意味着对药学专业人才知识技能要求的进一步提高。人体解剖生理学对于培育适应新时代药学服务需求的高素质药学人才具有重大意义。探讨基于药学服务理念的人体解剖生理学课程改革策略，以期为提高药学教育质量、药学服务水平提供助力。

基于创新能力提升的高职高专医学院校创新大赛实践活动模式构建

王影

白城医学高等专科学校

摘要：探讨如何借助创新大赛提升高职高专医学院校学生创新能力，高职高专医学院校创新大赛实践活动模式的构建既符合高职高专医学院校变革发展需要，又满足学生社会竞争力提升需要。针对当前存在的理论与实践未融合、考核评价机制尚未完善、传统教育模式制约等问题，从建立实践平台体系、打造实践运行机制等方面提出了一系列优化策略，以期为高职高专医学院校学生创新能力发展拓宽渠道。

大概念视域下高中英语创意写作教学的实践

支予吉

江苏省震泽中学育英学校

摘要：主要探讨大概念视域下的高中英语创意写作教学实践，通过界定大概念与创意写作的内涵和整合价值，构建教学设计范式，探索教学实施策略，以期在高中英语课堂中有效提升学生的创意写作能力。结果表明，该教学模式能够显著激发学生的写作兴趣，提高学生的创意表达能力和批判性思维能力，为高中英语写作教学提供新的思路和方法。

主管：广东《少男少女》杂志社主办：广东《少男少女》杂志社

《读友》

国内刊号：44-1551/Z 国际刊号：1671-458X

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