主管单位:华文科学出版社
主办单位:华文科学出版社
出版周期:月刊
国际刊号:ISSN:3081-0868
出版地:新加坡
语种:中文
开本:大16开
创刊时间:2022
主办单位:华文科学出版社
出版周期:月刊
国际刊号:ISSN:3081-0868
出版地:新加坡
语种:中文
开本:大16开
创刊时间:2022
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QQ：1605133527 ；2509007402
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期刊简介
面向全球教育工作者打造华文国际学术交流平台，聚焦国内外基础教育、高等教育、职业教育改革热点，刊发教学实践、教育理论、德育、智慧教育、院校管理原创成果，传播新式教育理念、课堂创新方法，汇总一线教学教研成果，助力国内外教师学术交流、课题成果展示。
主要栏目
高教研究：高校教学改革、专业建设、院校治理、研究生教育、产教融合
基础教育园地：中小学各科教法、大单元教学、双减作业设计、家校共育
思政德育研究：大思政课堂、红色教育、班级德育、学生心理健康教育
职业与学前教育：中职实训教学、幼师游戏教学、幼小衔接、职教人才培养
智慧教育与信息技术：多媒体教学、微课、线上混合教学、AI 赋能课堂
学科教研专区：语文、数学、英语、理化生、音体美各学科课堂实践论文
教育管理与师资建设：教研组建设、青年教师培养、校园文化、教育政策分析
课题成果与综述：各级教改课题研究报告、国内外教育发展综述
教育随笔：一线教师教学反思、课堂案例、简短教研经验
投稿方向
1. 教育理论与宏观教改
新课标改革、核心素养落地、五育融合、教育公平、乡村教育均衡、国内外教育对比研究。
2. 基础教育（核心收稿）
中小学分层教学、群文阅读、习题优化、课后服务、校园欺凌防治、学生综合素质评价。
3. 高等教育
高校课程建设、创新创业教育、图书馆育人、高校学生管理、校企协同育人。
4. 职业教育 / 学前教育
中职实训课程、技能大赛教学、幼儿园游戏化教学、幼儿行为引导、托育教育研究。
5. 思政与心理健康教育
课程思政、红色文化进校园、中小学生心理干预、青春期健康教育、辅导员德育工作。
6. 教育信息化
智慧课堂、多媒体课件、线上线下混合式教学、教育大数据、数字化校本资源开发。
7. 教育管理、师资发展、家校共育
校长办学管理、教师专业成长、校本教研、家长学校、亲子协同教育模式。
8. 学科专项教学
语文、数学、英语、理化生、道法、历史、地理、音体美劳各学科课堂实操研究。
投稿要求
篇幅：3 版面起发，全文5000–12000 字符（含图表、参考文献）；优质课题论文建议 4 版以上，录用优先级更高；
查重标准：知网重复率≤20%，严禁抄袭、一稿多投、数据造假；
作者规范：署名人数不超过 6 人，录用后不可修改作者排序、增减作者；第一作者需为教师、教研人员、教育类研究者；
基金项目：省、市级教改、教育规划课题成果优先录用，投稿可附立项证明，标注于首页脚注；
稿件类型：原创教研论著、调查研究、教学案例、学科综述、课题简报；不接收空洞纯理论、无课堂实践案例文章。
面向全球教育工作者打造华文国际学术交流平台，聚焦国内外基础教育、高等教育、职业教育改革热点，刊发教学实践、教育理论、德育、智慧教育、院校管理原创成果，传播新式教育理念、课堂创新方法，汇总一线教学教研成果，助力国内外教师学术交流、课题成果展示。
主要栏目
高教研究：高校教学改革、专业建设、院校治理、研究生教育、产教融合
基础教育园地：中小学各科教法、大单元教学、双减作业设计、家校共育
思政德育研究：大思政课堂、红色教育、班级德育、学生心理健康教育
职业与学前教育：中职实训教学、幼师游戏教学、幼小衔接、职教人才培养
智慧教育与信息技术：多媒体教学、微课、线上混合教学、AI 赋能课堂
学科教研专区：语文、数学、英语、理化生、音体美各学科课堂实践论文
教育管理与师资建设：教研组建设、青年教师培养、校园文化、教育政策分析
课题成果与综述：各级教改课题研究报告、国内外教育发展综述
教育随笔：一线教师教学反思、课堂案例、简短教研经验
投稿方向
1. 教育理论与宏观教改
新课标改革、核心素养落地、五育融合、教育公平、乡村教育均衡、国内外教育对比研究。
2. 基础教育（核心收稿）
中小学分层教学、群文阅读、习题优化、课后服务、校园欺凌防治、学生综合素质评价。
3. 高等教育
高校课程建设、创新创业教育、图书馆育人、高校学生管理、校企协同育人。
4. 职业教育 / 学前教育
中职实训课程、技能大赛教学、幼儿园游戏化教学、幼儿行为引导、托育教育研究。
5. 思政与心理健康教育
课程思政、红色文化进校园、中小学生心理干预、青春期健康教育、辅导员德育工作。
6. 教育信息化
智慧课堂、多媒体课件、线上线下混合式教学、教育大数据、数字化校本资源开发。
7. 教育管理、师资发展、家校共育
校长办学管理、教师专业成长、校本教研、家长学校、亲子协同教育模式。
8. 学科专项教学
语文、数学、英语、理化生、道法、历史、地理、音体美劳各学科课堂实操研究。
投稿要求
篇幅：3 版面起发，全文5000–12000 字符（含图表、参考文献）；优质课题论文建议 4 版以上，录用优先级更高；
查重标准：知网重复率≤20%，严禁抄袭、一稿多投、数据造假；
作者规范：署名人数不超过 6 人，录用后不可修改作者排序、增减作者；第一作者需为教师、教研人员、教育类研究者；
基金项目：省、市级教改、教育规划课题成果优先录用，投稿可附立项证明，标注于首页脚注；
稿件类型：原创教研论著、调查研究、教学案例、学科综述、课题简报；不接收空洞纯理论、无课堂实践案例文章。
