《文化创新比较研究》

国家语言能力视域下面向东南亚的外语学习需求调查研究   刘莉;张彪;41-44

传媒文化
区域合作背景下RCEP成员国在抖音短视频中的文化传播策略研究   姚志明;王天韵;45-48
新媒体环境下红色文化传播创新研究   郭玉霞;49-52
跨媒体艺术中的材质隐喻--以广州三年展为例   王琳;53-56
Z世代赋能非遗传播的机制与路径研究   杜一帆;57-60
传播学视域下高校图书馆个性化信息服务体系建构   何丽;董文丽;61-64
历史文化
新时代青年干部培训课程体系中红色文化模块的构建与实施研究   宋凤琴;65-68
女杰文化融入湖南职业院校校园文化建设的意义与路径   袁愈雄;69-72
高职院校“三进”工作中党史教育的教学策略探讨   牛丽珍;73-76
马克思主义文化观视域下青年文化自信的培育路径研究   孔祥梅;77-80
清末苏南谱牒中的信仰管控   曹化芝;81-84
10-14世纪中国北方中华民族共有纹饰研究--以辽宋金元冠帽上动物纹为例   李婧杰;85-88

新四军革命文化赋能高校“大思政课”教学路径研究--以盐城师范学院为例   罗江奇;89-92

民俗文化
铸牢中华民族共同体意识视域下广西黑衣壮民俗文化外译策略研究   徐琳;93-97
AR技术驱动下东北民族文化的旅游传播模式创新研究   尹俊骄;王蕾;98-101
赋能与保障:非遗傩戏文化三维教育内生动力激活与机制构建   杨福梅;102-106
文化产业
LAM融合发展助力公共文化服务空间重构研究   闫雨薇;107-110
公立三甲中医院推进中医药文化进校园的SWOT分析--以苏州市中医医院为例   吴丹;何沁袁;李琳;姚月明;111-114

跨文化视角下的旅游文本翻译实践与反思--以天津市部分旅游资源文本为例   宋春蕾;张绮凡;官芷若;115-119
文化与教育
即知即传:陶行知“小先生制”教育实践与研究   何小前;120-123
明确的教学意图，让教学设计更有的放矢--文化实践活动“影片《饮食男女》的文化课教学”的反思   姚汶君;124-127
新文科背景下高校现代汉语课程思政教学改革研究   隗宁;128-131
数字技术赋能中学历史教学的文化传承创新策略研究   穆雅岚;132-135
初中历史插图在学科融合背景下的分类探究与价值挖掘-以统编教材《中国历史》七年级下册为例   李黎;136-139
数字素养视域下高职学生文化自信的培养研究   季子涵;陈蕾;陈丽朱;姜家琴;曾锦;140-143
推进新时代中华优秀传统文化“根脉”传承--基于中小学甲骨文创新教育研究   王小允;曹子怡;赵婉竹;韩雪梅;144-147
以理服人:中华优秀传统文化融入初中道德与法治教学的逻辑旨归   王娟华;148-151
同向同行:高等教育“三全育人”的实践路径   左靖;唐菡悄;平瑶;152-155
中华优秀传统文化融入红河国门高职院校思政课的机制研究   沈宇;王剑武;156-160
红色文化融入中职学校人才培养的价值与路径   李媛媛;161-164
中华优秀传统文化对大学生职业规划建构启示研究   路振花;165-168